«Разговоры о важном»

С нового учебного года во всех школах  страны каждый понедельник начинается с занятия «Разговоры о важном». Основные темы связаны с ключевыми аспектами жизни человека в современной России.

Отвечаем на самые распространенные вопросы, связанные с этими уроками.

Какие рекомендации дает Минпросвещения

С нового учебного года Минпросвещения России запустило в школах масштабный проект — цикл внеурочных занятий «Разговоры о важном». В соответствии с законом «Об образовании» внеурочная деятельность — неотъемлемая часть общеобразовательной программы, освоение которой обязательно для детей. Соответственно, отказаться от этого предмета нельзя. Начинать этот урок школам рекомендовано с исполнения гимна и поднятия флага. Затем, как объясняют в Минпросе, учителя разговаривают с учениками на разные темы.

— «Разговоры о важном» посвящены самым различным темам, волнующим современных ребят. Центральными темами станут патриотизм и гражданское воспитание, историческое просвещение, нравственность, экология и другое, — говорится в официальных источниках.

Начальник управления президента России по обеспечению деятельности Госсовета Александр Харичев обратил внимание на то, что целью «Разговоров о важном» должно стать «формирование у учеников ценностных установок, в числе которых — созидание, патриотизм и стремление к межнациональному единству».

— Для этого важно рассказывать ребятам о достижениях страны, связанных с экономическими, научными, политическими прорывами, — цитирует Харичева Министерство просвещения.

Темы и содержание занятий определены с разбивкой по классам.

— Главной целью таких занятий должно стать развитие ценностного отношения школьников к своей родине — России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Занятия направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе. Основные темы занятий будут связаны с важнейшими аспектами жизни человека в современной России: знанием родной истории и пониманием сложностей современного мира, техническим прогрессом и сохранением природы, ориентацией в мировой художественной культуре и повседневной культуре поведения, доброжелательным отношением к окружающим и ответственным отношением к собственным поступкам.

 

Наставничество

Распоряжение Министерства Просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 года № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися»

Распоряжение губернатора ЕАО от 05.08.2020 N 248-рг «О внедрении целевой модели наставничества обучающихся на территории Еврейской автономной области»

Приказ комитета образования ЕАО от 10.12.2020 № 515 «О внедрении целевой модели наставничества обучающихся в образовательных организация Еврейской автономной области»

Положение о реализации программы (системы) наставничества в МБОУ ООШ № 4

План мероприятий (дорожная карта) внедрения методологии (целевой модели) наставничества обучающихся МБОУ ООШ № 4

Символы России и ЕАО

Материал подготовлен для организации внеклассной работы по изучению символов России и ЕАО. Предназначен для проведения в период проведения летней оздоровительной кампании — в день 12 июня (День России).

Символы России и ЕАО (для площадки)

«Кремль — символ страны»

Внеклассное мероприятие в форме заочной экскурсии по одному из символов России — Московскому Кремлю. Рекомендовано для учащихся 6-7 класса с представлением поисковых исторических проектов учащихся.

За кремлевскою стеной

О. Газманов (звуковой файл)

Классный час «Государственные символы России»

Презентация для проведения классного часа, посвященного знакомству не только с государственными символами России, но и с исторически сложившимися символами страны.

Государственные символы России