КВН «Мир чисел»

КВН "Мир чисел" по теме "Имя числительное"

 

 

 

 

 

 

Цель: 1. Обобщить изученное о числительном 

           2. Привить интерес к языку  (урок проводится в виде игры)  

Класс делится на две команды: команда девочек и команда мальчиков

Ход урока:

I.  Разминка  (загадки) – 5-6 минут (1 загадка – 1 балл)

Конкурс  смышленых:

1)  Может ли быть в слове сто одинаковых букв?  (сто-л,  сто-г, сто-п, сто-к и др.)

2)  Чем кончаются день и ночь?   (мягким знаком)

3)  Что стоит посередине Волги?  (буква  Л)

4)   Чёрные, кривые, от рождения немые     

    Станут в ряд – сразу заговорят.   (буквы)

5)   В школьной сумке я лежу,     

     Как ты учишься – скажу  (дневник)

6)   Мой первый слог – местоименье,   

     Второй же – времяисчисленье,     

     Я третий слог из азбуки несу,

    А целое сорвёте вы в лесу.   (ягодка)

 

7) С буквой Ц я то,    

   К чему стремятся люди.     

   А без Ц – хвойным деревом буду.   (цель – ель)

 

 

8) Право, я причёска – чудо,   

   Заплести меня не худо.  (коса – вид причёски)

 

 

9) Как из слова ЛЁН  получить  цифру?           (ноль)

 

10) Какое числительное приказывает?  (три)

11) Как из слова ТОК сделать  домашнее животное?  (ток – кот)

 

12) В каком слове имеется сорок одинаковых букв?   (сорок-а) 

 

II.  Подводится итог конкурса смекалистых (какая команда  набирает больше очков, та первой представляет себя:  название, девиз, стихи, песни, сценки и т.п.)

 

III.  Представление команд  — наивысший балл – 5     (1-2 минуты)

 

IV.   Вопросы – задания  (записаны на отдельных листочках – команды вытягивают вопросы)

  1. Задание общее

Записать как можно больше словосочетаний или фразеологизмов, имеющих в своём составе числительные:

— заблудился в трёх соснах;

— семь пятниц на неделе;

— знать, как свои пять пальцев;

— одного поля ягода;

— меж двух огней;

— как дважды два;

— на все четыре стороны.

 

2. Вопросы на знание числительных:

— рассказать о числительном как части речи;

— рассказать о правописании мягкого знака на конце и в середине числительного;

— рассказать о числительном, обозначающем целые числа;

— рассказать о порядковом числительном.

 

3. Составить предложение, используя собирательные числительные (тема – любая)

 

 

4. Упр. 388 – спишите абзац,  замен числа словами.

 

 

5. Стихотворения Валды Хотомской – прочитать, указать числительные

1 ком. – 3 (три)                2 ком. – 100 (сто)  в книге Григоряна, стр.62